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教学难点：

比喻和比拟的区别和转化。

课时安排：一课时

教学方法：多媒体课件教学

教学过程：

一、考点解读

1、命题的范围——“常见”，《说明》明确了比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问和反问等9种修辞手法。

2、考查规律———“正确运用”，表明高考试题不直接考查名词术语(修辞的概念)，而是结合语言环境进行动态考查，即对修辞手法进行判断、理解和运用。

二、命题规律

1、选择题中，辨析辞格,分析其表达作用。

2、诗歌鉴赏题中，结合诗句内容对修辞手法进行判断和鉴赏；

3、现代文阅读题中，结合文章内容来考查修辞手法所表达的思想内容及作用意义。

4、语言综合运用题中，根据表达需要按要求运用修辞方法扩句、仿句(造句)，重点是比喻、拟人、排比和对偶句的拟写。

5、作文中，善于运用修辞手法以使文章“有文采”。

三、比喻

1、概念：

比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。

2、结构：

比喻的结构，一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）组成。

3、构成比喻必须具备的条件：

⑴本质不同

⑵有相似点

非比喻的几种情况：

像我这样的人不多，为何还要让我难过。（同类相比）

他像是碰到了什么不开心的事（臆断猜测）