人教2003课标版《1林黛玉进贾府》集体备课教案设计

人教2003课标版《1林黛玉进贾府》集体备课教案优质课下载

教学目标：

一.知识与能力：

1.掌握小说中人物刻画的几种方法

2.联系上下文，对小说中的人物性格特征进行概括

3.养成良好的阅读习惯

二.过程与方法

1.通过阅读，了解中国古代长篇小说古白话的叙述习惯。

2.培养学生自主学习，探究学习，合作学习的能力。

三.情感态度与价值观

1.阅读中国传统小说，感受中华语言文字之美。

2,通过对《红楼梦》精彩篇章的讲解，鼓励学生进一步阅读整部作品。

教学重点：

小说中人物描写方法的掌握

教学难点：

小说中人物性格特征的归纳概括

教学方法：

创设情境、自主阅读、合作探究

教学过程：

一.导入：（PPT1展示，背景音乐）2分钟

人们说：“开谈不讲《红楼梦》，纵读诗书也枉然。”而讲《红楼梦》首先不讲第三回中的林黛玉进贾府，我们也没有办法读懂这一部人物众多，头绪纷杂的作品。为什么这样说呢？是因为在《红楼梦》中《林黛玉进贾府》这一节具有很特殊的叙事功能。这种叙事功能体现在三个方面：第一，通过林黛玉的眼睛，看到了整个贾府的布局和气派；第二，通过林黛玉进贾府，介绍贾府复杂的人际关系；第三，男主角出场，男女主角在这一回中相见了。

上一节课我们通过林黛玉的眼睛观察了贾府的环境和贾府里的人，有详写也有略写，有虚写也有实写，有集体写也有单独写。（PPT2展示人物关系图）

单独写的人物当然是小说中重要的人物，这一节课我们运用传统的评注法，一起来阅读，评注这些主要人物。（PPT3展示评注法）

二.解说评注法：1分钟

古人有不动笔墨不读书的习惯，这习惯就是边读、边想、边记的方法，这就是评点法。我们在前一节课学习《过秦论》的时候，课文的最末附录了金圣叹评点《过秦论》的内容。可见，批注，评点，是阅读好习惯。

自从《红楼梦》问世以来，对此书的评点可谓是异彩纷呈，流派众多。在座的同学，有没有知道一些比较有名的《红楼梦》评点啊？