《1林黛玉进贾府》优质课教案下载

《1林黛玉进贾府》最新教案优质课下载

高一学生课外阅读量小面窄，但借助影视媒介对《红楼梦》有一定了解，本着巩固基础、迁移知识、加强能力的原则，强调突出重点、分散突破难点，补充延伸教材内容，采用设疑激趣、启发调动的方式，拓展学生的知识面，调动学生的主观能动性，开发学生的潜能，从而顺利完成教学人物。

教学目标

（一）知识与技能

1.简介中国小说发展的有关知识，了解曹雪芹及《红楼梦》。

2.了解本文通过一个人物的行踪、见闻，按时间顺序描写环境和介绍人物的方法。

3.学习通过人物的出场、肖像、语言、举止、心理的描写塑造人物的性格，在写

作中借鉴作者运用语言的技巧。

（二）过程与方法

1．带领学生仔细品读课文，仔细咀嚼、品味、揣摩语言，欣赏小说语言的言外之意，欣赏含蓄之美，提高语言的欣赏能力，品读揭示人物性格的语言，得到一种感性认识。

2．本文人物各不相同的出场，反映出人物不同的身份和地位。学生通过讨论强化认识，掌握作者构思的独具匠心。品读课文精彩选段的语言描写，体会其中调动多种形式与手法写人生百态的妙处。

3．《红楼梦》作为我国古典小说名著，有其丰厚的、深刻的意蕴，借助多媒体，教师为学生创设开放的问题情景，引导学生研究讨论，各抒己见，通过教师必要的点拨，让学生更好地理解其思想内容。培养学生的创造力和合作探究能力。

4．探究活动，运用对比法比较人物不同的出场，不同的“哭”与“笑”，以及不同的身份和地位。加强口头语言组织训练。

（三）情感态度与价值观

1．培养细心阅读的习惯，从小说等文学艺术形式中发现生活的真谛，求真求美，摒弃虚假的生活。

2．认识我国封建社会的现实生活百态。

教学重点：

分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格，学习刻画人物的方法和人物出场的方法。

教学难点：分析贾府环境和人物出场的描写艺术。

五、教学方法：诵读法 讲解法 合作探究法

六、课时安排：三课时

第一课时：林黛玉的行踪所见窥见贾府环境——这种特点如何展现的

第二课时：分析荣国府三代当家主妇性格——分析人物出场技巧

第三课时：分析黛玉和宝玉性格——总结人物出场技巧及刻画人物方法

七、教学过程

第一课时