人教2003课标版《2祝福》优质课教案下载

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??3、体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。

【教学重点】??

1、?塑造人物的方法?

2、?理解造成人物悲剧的社会根源

?【教学难点】?

深刻理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识封建制度、封建礼教的罪恶本质。

?【课时】?三课时。??

第一课时

教学目标

? 理解小说《祝福》的情节结构??，明确倒叙的作用。??

第二课时

教学目标?

1、分析祥林嫂、四叔等人的形象，体会祥林嫂的命运。

2、学习人物描写的手法??。

第三课时

课时目标：分析故事的环境描写特别是社会环境描写的作用，明确以“祝福”为题的意义

教学过程：

一、导入：由祥林嫂的死因引出土环境的作用。

人物的行动，总是在一定场合进行的。人物性格是在他生活的那个特定环境中形成和发展的。人物周围的环境决定了人物对客观生活的认识和对现实采取的态度。封建礼教封建思想鲁镇上的人心中根深蒂固，所以他们那样对待祥林嫂。把祥林嫂一步步逼向死亡的，表面上看是鲁镇上的人，其实很大部分的人（如柳妈和鲁镇上的人）也是受害者，因而悲剧的根源就不是“这个人或那个人”而是所处的这个社会环境，这个社会！?

二、分析小说环境描写的作用

1、什么时环境描写

环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。

自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。

社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。

2、环境描写的作用