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《2祝福》教案优质课下载
知识与能力
1.分析、理解祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识到封建思想和封建礼教的吃人本质。
2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写来塑造人物的方法。
过程与方法
1.采用“微问题”教学法，小切口牵出大视角。
2.采用最基本的师生交流模式开展课堂活动，营造自然和谐的课堂氛围。
情感态度与价值观
感受封建礼教对妇女的迫害，激发学生同情心
教 学
重难点
1、祥林嫂这一人物形象的分析。
2、初步认识和理解封建思想和封建礼教的吃人本质。
教 学
过 程
设 计 理 念
教 师 活 动
学 生 活 动
导课
以“春天”导课，引入祥林嫂的命运。
引 导
明确学习任务，对学习活动产生兴趣。
教 学
过 程
设 计 理 念
教 师 活 动