必修3《2祝福》优质课教案下载

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1、分析、理解祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识到封建思想和封建礼教的吃人本质。

2、 体会并理解本文环境描写的作用，尝试在作文中运用。

过程与方法

学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写来塑造人物的方法。

情感态度与价值观

认清封建迷信思想对人的毒害，不做无聊的看客，欺负弱小的鲁镇人。

教学重点：1.祥林嫂这一人物形象的分析。

2.体会环境与人物的相互作用。

教学难点：初步认识和理解封建思想和封建礼教的吃人本质。

教学方法：提问法、自主探究法、讨论法、点拨法、多媒体课件

教学课时：3课时

第一课时

教学要点：通读全文，理清脉络，整体感知全文。

? 第二课时

教学要点：理清小说思路，理解本文倒叙手法的作用。分析祥林嫂形象

第 三 课 时

图片导入

同学们，请看我这张幻灯片的背景图案是什么？（生说）我认为这棵被大雪压断的枯树正是祥林嫂最后人生的写照。有人说祥林嫂是一个没有春天的女人，她是在春天死了丈夫，接着她是在春天死了孩子，最后她又在春节的祝福声中死在寒冷的雪地里。谁是杀死祥林嫂的凶手？这节课我们就做一次刑侦人员，寻找真相。

案情回顾——祥林嫂的悲惨遭遇。

生说，(ppt有一年的冬初，死了丈夫的祥林嫂逃到鲁镇在鲁四老爷家做佣工但很快又被婆婆家抢走，以八十千的价格卖给深山墺里的贺老六年底就有了儿子阿毛，祥林嫂终于过上了安稳日子。然而命运多舛，两年后贺老六因伤寒病复发而死，又约过了两年，阿毛又被狼吃掉，家里的房子也被大伯子占有。祥林嫂再次来到鲁镇，可是有人说她改嫁“有罪”，要她捐门槛“赎罪”，不然到了“阴间”还要受苦。她千辛万苦积钱捐了门槛后，依然摆脱不了人们的歧视她沿街乞讨，在鲁镇一年一度的“祝福”的鞭炮声中，惨死在街头)说的非常好，关于祥林嫂的既然死去，我这里有一份刑侦报告需要大家完成，）

刑侦报告

（一）死 者 分 析

祥林嫂这有一份空白的死者档案 。（从死者的身份变化中我们可以将死者生前十多年的时间大概分成几个阶段，生3阶段，那谁来说一说每一个阶段祥林嫂都经历了什么？她这样的变化是什么原因造成的？）

（二）死亡时间

但祥林嫂实际上早死了，她死于何时？“昨天夜里，或者就是今天吧”；旧历的年底；鲁镇祝福时节