人教2003课标版《8寡人之于国也》新课标优质课教案设计

人教2003课标版《8寡人之于国也》新课标教案优质课下载

加强诵读，增强语感；掌握重点实词、虚词和句式；体会孟子善用比喻说理，气势充沛的论辩艺术。

情感、态度与价值观

体会孟子仁政思想的时代意义，并能做出恰当的评论。

教学时数

一课时

第一课时

教学过程

一、导入

由成语“五十步笑百步”导入。

含义：比喻缺点或错误的性质相同，只是情节轻或重的区别。

二、背景介绍

战国时代各诸侯国的统治者相互攻伐，战事不断，劳役繁重，极大地破坏了生产力，劳力不足是十分突出的问题。因此，争夺人力成为各诸侯国统治者的当务之急。鉴于此种情况，孟子提出了“仁政”主张。

三、教师范读，学生正音

四、自读课文，整体感知，梳理脉络

(一)提出问题：提出“民不加多”的疑问

（二）分析问题：分析“民不加多”的原因

（三）提出解决问题的措施（“王道之始”和“ 王道之成”）

（四）得出结论：保民、教民，则天下之民至矣

五、细读课文，分层次疏通字词句

（一）第一段

之：助词 于：对于 凶：荒年，收成不好 然：这样

河内：黄河以北 河东：黄河以东

无如：比不上 加：更

（二）第二段

填：形容鼓声 鼓 ：动词 既：已经