人教2003课标版《12动物游戏之迷》优质课教案设计

人教2003课标版《12动物游戏之迷》教案优质课下载

过程与方法

注意将科学与生活联系起来，增加科普文学习的乐趣。

情感态度与价值观

1．培养学生勤于探索、勇于钻研的科学精神。

2．领悟文中蕴含的丰富的人文内涵，形成健康的情感态度价值观。

教学重点：

引导学生分清层次结构，提升筛选、提炼信息的能力。

教学难点：

领悟文中蕴含的丰富的人文内涵，形成健康的情感态度价值观。

教学方法：

1．提炼信息法。

2．合作探究法。通过自主学习、合作探究，激发学生活力，构建和谐高效课堂。

教学安排 一课时

先学指导

1．完成《优化探究》P70“基础梳理”，掌握本文中出现的字词。

2．理清课文层次结构，学习本文准确、全面、生动的语言特点。初步体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。将科学与生活联系，体会勤于探索、勇于钻研的科学精神，自行激发思辩、探究意识，培养探究能力。

教学过程

一、导入新课，明确目标

（一）多媒体展示一组动物游戏的图片。这些图片中不乏有憨态可掬的大熊，也有灵巧可爱的小猫，它们都在游戏。今天，就让我们一起走进动物的王国，去探寻动物游戏的秘密。

（二）展示目标

1.了解说明文文体的特点，还要注意科普文自身的特点。

2.理清文章结构，培养学生筛选、提炼信息的能力。

3.培养热爱动物的感情，培养勤于探索的科学精神，领悟丰富的人文内涵。

二、提出问题，指导自学

（一）先学检测