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教学重点 归纳与运用名词活用的方法，熟练翻译。

教学难点 引导学生总结、掌握名词活用的方法并能积极实践。

学习方法 自主学习

课时安排 1课时

名词活用

一、名词用如动词

名词在句中处于动词谓语的位置，并且具有动词的语法特点，叫做名词用如动词。

名词用如动词的标志

1、副词后面的名词活用为动词，因为副词不能修饰名词在通常情况下，他是修饰动词的。例如 范增数目项王，数举所佩玉玦以示之者三。（《史记·鸿门宴》

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间《书愤》

2、代词前面的名词活用为动词，因为在古代汉语中，名词不能修饰代词。

例如 唯军左右之。（《国语·勾践 灭吴》）

纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？（《史记·项羽本纪》

3、介宾短语前后的名词活用为动词，因为名词和介宾短语不能互相修饰，介宾短语在句子中往往做动词的补语或状语。

例如 一人飞升，仙及鸡犬。（《聊斋志异·促织》）

独乐乐，与人乐乐，孰乐？（《孟子·莊暴见孟子》）

4、两名词使用，如果不是并列关系、偏正关系、同位关系、判断句中的主谓关系，那么，其中一个名词活用为动词。

例如 乃丹书帛曰陈胜王。（《史记·陈涉世家》）

晋军函陵，秦军氾南。（《左传·烛之武退秦师》）

5、能愿动词后面的名词活用为动词，因为能愿动词常常用在动词前面。

例如 假舟楫者，非能水也而绝江河。（《荀子·劝学》）

左右欲刃相如。（《史记·廉颇蔺相如列传》

狼不敢前。（蒲松龄《狼》）

6、名词前后用而字连接时名词活用为动词，因为而字不能连接名词，他通常是连接动词的。

例如 子路从而后，遇丈人。（论语《子路从而后》）