必修5《访谈》集体备课教案设计

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二、教学过程

（一）课前热身：

假如民国时期的一档访谈栏目，想做一期，“如何正确对待中外文化遗产与文化交流”的节目，邀请到的嘉宾是提出“拿来主义”的文化名人鲁迅先生，请你根据相关背景资料为主持人写一段开场白。

评价 要求： 突出访谈主题

突出背景知识

突出栏目特色

自我展示：

（二） 访谈是了解情况获取信息的一种有效途径，生活中随处可见。

访谈的形式，大致可分为当面访谈，电话访谈， 网上访谈等。

成功的访谈离不开充分的准备。访谈的准备工作主要包括：确立访谈目的、选择和了解访谈对象、设计访谈问题、选择布置访谈环境和准备记录工具等。

（三）以主持人的身份结合背景资料和课文内容就“拿来主义”的内容向鲁迅先生提问，你将如何问呢？评出最佳问题。

最佳问题的评选要求：

一、问题要与主题相关，且先后关联。

二、问题要与当时人们的关注点相关。

三、问题要具体充实，最好先谈现象后提问题

四、问题要难度适中，确保自己知道答案。

（四）问题展示探讨环节：

（五）总结：

（六）牛刀小试：现场采访：（两人一组，一做主持人，一做受访者）

主题一：立足现在，就社会上的热点人物进行采访：比如屠呦呦、马云、袁隆平、任正非... ...

主题二：设想二十年后，自己已经成为某一领域的卓有成就的人物，接受记者专访。