《赏析指导》集体备课教案设计

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夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃花之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。

【教材分析】

选修课程是在必修课程基础上的拓展与提高，更侧重于实际应用，着眼于鉴赏陶冶和探索研究。《春夜宴从弟桃花园序》是高中语文教材（人教版）选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第六单元中的第三篇课文，作者是唐代诗人李白。文章叙述了作者在阳春三月中的某一天晚上和自己的堂弟、好朋友们一起欢快宴饮的热闹场面。

恰好，学生刚春游完，他们定有许多关于春游的话题，此时选此文章，更能让学生迅速进入课堂，不仅能消除学生对文言文的恐惧感，更能拉近学生与李白的对话，进而更容易理解文章的主题思想。

《春夜宴从弟桃花园序》篇幅不长，形式自由活泼，内容贴切日常生活，富于情趣。学习这篇文章，学生不只是可以从中得到审美的乐趣，同时作者放开手脚自由自主的写法，还能帮助学生减轻写作时受拘束的心理和畏难情绪。

【学情分析】

我所带的班级高一﹒四班是学校新开设的网络班，经过和同学们将近一年的接触，我发现学生的文言知识储备较少，尚不能达到通畅阅读课外文言文的要求。在做文言文题时，很多时候是凭感觉做的，不能将课内的文言知识延伸到课外去，其实主要原因还是学生尚未将文言知识系统化，内化。

虽然学生对李白的诗词并不陌生，但可能并未接触过李白的文章，因此需要学生提前做好预习工作，对文言字词进行梳理，大致把握文章的主要内容。此文的重难点在于要让学生进一步体会李白开朗乐观的性格，对自然、对友情、对生活的珍爱和纵笔挥洒的才气。在此基础进行拓展延伸，引导学生树立正确的时间观、价值观、人生观和世界观。

【教学目标】

1.感受语言美，熟读成诵。

2.理解文中的典故，并简单了解典故在文章中所起到的作用。

3.进一步体会李白开朗乐观的性格，对自然、对友情、对生活的珍爱和纵笔挥洒的才气意。

【教学重点】

通过文章理解，体会作者在文中流露出来的热爱生活、热爱自然的豪情逸兴。

【教学难点】

理解文中的夜宴，并不非传统意义上的及时行乐，而是对美景的珍惜，对友情的珍视，对生活的珍爱。

【教学课时】 一课时

【教学过程】

一、导入

用学生春游的照片及问答法导入

二、诵读文章，初步感知

诵读文章要注意读准字音，尤其是个别通假字的读音。

开琼筵（yán）以坐花 飞羽觞（shāng）而醉月

三、破题

文章标题透露了哪些信息？