选修中国古代诗歌散文欣赏《赏析指导》公开课PPT课件优质课下载

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2、积累文中重要的文言现象。

二、过程与方法

1、在理解基础上成诵，培养阅读文言文的语感。

2、学习本文比喻论证、对比论证的方法，即以喻代议、寓议于喻的设喻方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。

三、情感态度和价值观

1、明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”“坚持”“专一”的道理。

2、探究本文，挖掘文意，储备作文素材。

预习检测：

1、荀子，名 ， 战国末期 国人荀子是孔孟之后著名的 家学者，是战国时期的思想家 ，他学识渊博，重实践，具有一定的朴素 主义思想。《荀子》二十卷，共 篇。由《论语》、《孟子》的语录体，发展为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。

况

赵

儒

唯物

32

2、背诵

看看谁快且准呢？

近几年高考中全国卷涉及到的默写题

3、

1、《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“ ”，踮起脚极目远望，也“ ” 。（2018年全国卷3）

2、《荀子·劝学》中强调了积累的重要性。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出 “ ” ，“ ”，“ ”的观点。（2017年全国卷3）

3、 《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能 “ ，“ ”，是用心专一的缘故。（2016年全国卷1）

4、 《荀子·劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“ ”， “ ”，“ ”。（2016年大纲全国卷）

复习知识要点

1.望

A.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也