人教2003课标版《一、王好战，请以战喻》公开课教案下载

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理解寓言故事的深刻含义。

过程和方法

反复诵读，理解文意，理清思路。

合作探究寓言的深刻含义。

情感态度价值观： 引导学生理解孟子对名誉和地位的正确态度，培养学生树立正确的礼仪荣辱观。

学习重点：理解寓言的含义。

学习难点：体味孟子以寓言故事说理的方法。

学习方法：诵读法 讨论法 合作探究法

教学课时 1课时

教学过程：

一．导语：在中国，“孟母三迁”“孟母断机杼”的故事可谓家喻户晓。这位有远见的母亲没有白费心思，孟子最终在中国历史上久享盛名，仅次于孔子，被称为“亚圣”。孟子有着深厚的文学修养，在论说道理上，很讲究技巧。这节课我们一起走进《齐人有一妻一妾》，去感受他以寓言故事说理的方法。

二．自主学习（落实文言）

1、诵读课文，读准字音，准确断句。

2、结合注释，疏通文意，勾画难点。

三、合作交流

以同桌或小组为单位，就自学中存在的问题进行合作交流学习，释疑解难。

四：效果检测，点拨评价。

1.解释下列加粗字的含义。

（1）问所与饮食者，则尽富贵也。

（2）良人者，所仰望而终身也。

（3）之祭者，乞其余。

方法总结：

2.翻译并指出下列句式的特点。

（1）良人者，所仰望而终身也。 译文：

（2）而相泣于中庭。 译文：