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师梦圆高中语文教材同步人教版选修 先秦诸子选读一、王好战,请以战喻下载详情
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《一、王好战,请以战喻》最新PPT课件优质课下载

孟子对曰:“王好战,请以战喻。填然鼓之,兵 请允许我 敲鼓 刃既接,弃甲曳(yè)兵而走,或百步而后止,或 已经 逃跑 跑到一百步 五十步而后止。以五十步笑百步,则何如?” 凭借 怎么样 曰:“不可!直 不 百步 耳, 是亦走也。” 通只 跑到一百步 罢了, 这 曰:“王如知此,则无望民之多于邻国也。 (孟子分析“民不加多”的原因) 比

有人

“不违农时,谷不可胜(shēng)食也。数(cù)罟 违反,耽误 尽 密 网 (gǔ)不入洿(wū)池,鱼鳖不可胜食也。斧斤以 深 按 时入山林,材木不可胜(shēng)用也。 谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧 (sāng)死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。

“五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣(yì)帛 穿 矣。鸡豚狗彘(zhì)之畜(xù),无失其时,七十 小猪 大猪 者可以食肉矣。百亩之田,勿夺其时,数口之家 改变 可以无饥矣;谨庠(xiáng)序之教,申之以孝悌 学校 (tì)之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食 百姓 肉,黎民不饥不寒,然而不王(wàng)者,未之有也。

“狗彘(zhì)食人食而不知检,涂有饿莩(piǎo)而 却 同途 饿死的人 不知发;人死,则曰:‘非我也,岁也。’是何 赈济百姓 不是 收成 这 异于刺人而杀之,曰:‘非我也,兵也。’王无 跟 罪岁,斯天下之民至焉。” 归咎 那么 (孟子阐述“仁政”具体内容,提出“民加多”的根本措施)

方法归纳 词类活用之名词活用为动词 不饥不寒(挨饿,受冻) 然而不王者(称王) 欲王关中(称王)

1.副词后,名词作动词

2.能愿动词后,名词作动词

状语后置句 树之以桑(把桑树种植在宅院上) 动 介 申之以孝悌之义(把尊敬父母、敬爱兄长的道理 反复 讲给百姓听) 动 介 斑白者不负戴于道路矣(头发发白的老人就不会在路上背着或顶着东西了) 则无望民之多于邻国也 标志: 于 以

宾语前置句 未之有也(未有之也) 否定句中,代词作宾语 人称代词 指示代词 否定词:不,弗,未,毋,非,勿,无,莫,匪

判断句 王道之始也(是王道的开端 ) 非我也,兵也。(不是我杀的,是兵器 ) —— ……也 非 …… 也

固定句式: 何如:怎么样(更若役,复若赋,则何如?) 直……耳:只是/不过 ……罢了 是何异于……: 这跟……有什么不同