1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《一、王好战，请以战喻》精品教案优质课下载
【教学重点】
1．掌握课内的文言知识点。
2．理解孟子经世济民的政治理想，培养以天下为己任的责任感。
【教学难点】
欣赏体味孟子散文的说理艺术。
【教学方法】
文本研习，诵读法，探究法。
【教学过程】
第一课时
一、导入新课
战国时的儒学大师孟子的心中一直一个美丽的梦想，那就是 “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”他也一直为这个美丽的梦想努力奔走，游说诸侯。在他52岁的时候，他来到了魏国，与梁惠王展开了对话，他是怎样向梁惠王陈述他的美丽梦想的呢？今天，我们就一起走进《王好战，请以战喻》，走进孟子的理想王国。
浏览全文，整体感知：
思考：文章是围绕什么问题展开的？
指出连接全文层次的三个关键句。
明确：寡人之民不加多，何也？
则无望民之多于邻国也。
斯天下之民至焉。
三、研读课文，学习孟子的仁政思想。
1、梁惠王为什么向孟子讨教“寡人之民不加多”的问题？
教师补充背景：因为战国时期，各诸侯国国君为了扩张领土，不断的发动战争，可以说是“争地以战，杀人盈野，争城以战，杀人盈野”。频繁的战争使人口大量减少，劳役繁重，生产力遭到破坏，兵力不足。争夺人力，成为各诸侯国统治者的当务之急。在当时这个时代，谁拥有了大量的人口，谁就拥有大量的土地耕种者，谁就有大量兵源，谁就能富国强兵。梁惠王提出“民不加多”其目的就在于增加人口，成就他的霸业。
2、孟子为什么要说“则无望民之多于邻国也”？
(公元前361年，魏惠王迁都大梁，改称梁惠王。魏国在几次重大战役中惨遭失败，梁惠王急于招贤纳才，寻求救国治国之策，孟子被“招贤”应邀来到魏国。梁惠王诚心向孟子请教，孟子为什么要打击梁惠王？）
明确：孟子看到了梁惠王的治国措施和别的国君没有区别。他以“五十步笑百步”的比喻指出“民不加多”问题的症结所在。
孟子以临阵脱逃为喻，“或百步而后止，或五十步后止，以五十步笑百步，则何如？”风趣地说明，魏国的政策和邻国的相差无几，虽然在数量上有区别，但在本质上是一样的——都是逃跑。梁惠王尽管给了百姓一点小恩小惠，但他发动战争，欺压黎民，在压榨人民这点上，跟别国的暴君没有本质的差别，本质上讲都是虐民暴政，所以不必希望民之多于邻国。
由此可以看出：孟子是极力反对以武力来征讨天下的，他崇尚的是“仁政”“民本”思想。