人教2003课标版《一、王好战，请以战喻》精品优质课教案设计

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1.积累文中重要文言现象。

2.把握寓言内容，理解寓意，体会寓言的特色。

过程与方法

1.课前朗读、自学、小组合作、搜集相关资料。

2.课上组间交流探讨，品味语言。

三、情感态度与价值观

1.通过学习，联系现实，获得做人的启示。

教学重点：

1. 积累文中重要文言现象。

2.把握寓言内容，理解寓意，体会寓言的特色。

教学难点：

1.体会孟子寓言的特色。

2. 通过学习，联系现实，获得做人的启示。

教学准备：

孟子相关资料、孔孟名句、PPT课件、导学案。

教学课时：1课时。

教学过程：

一、导入新课：

同学们，你们喜欢寓言吗？什么是寓言？今天我们一起学习孟子的一篇寓言，孟子寓言的寓意是什么？有何特色？让我们从学习中寻找答案吧！

二、检查预习

1.指名朗读，正音。

瞷（ ） 墦（ ） 讪（ ） 施（ ）从良人

2. 重点理解以下词语：

处室: 良人: 餍: 显者:

瞯良人之所之 瞯: 前“之”： 后“之”：