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选修先秦诸子选读《一、王好战，请以战喻》精品教案优质课下载
教学重点和难点：以寓言故事说理。
课时安排：1课时。
教学准备
师：课件
生：预习?
教学过程：
一、导入新课
同学们，先秦诸子散文中包含了丰富的寓言故事，与古希腊的寓言故事自成篇章不同，它们多附着在说理性的语段里，承担着将抽象转化为形象，将深奥转化为通俗的任务，为咄咄逼人的锐气披上了一件温情而美丽的衣衫。这种说理的方式与被游说的对象多与帝王将相有关，寓言给忠言包裹了顺耳的糖衣，更易于被听者接受。今天我们一起来学习孟子的另外一篇寓言故事（板书课题）
二、整体感知
1、指名朗读，正音。
瞷（jiàn） 墦（fán） 讪（shàn） 施（yí）从良人
2、检测文言知识：
（1）通假字
则必餍酒肉而后反 （反，通“返”）
蚤起 （蚤 ，通“早”）
施从良人之所之 （施，通“迤”）
（2）一词多义
之? 吾将瞷良人之所之（前一个“之”，取消句子独立性）
之祭者，乞其余（走向）
此其为餍足之道也（的）
?? 而良人未之知也（代词，这件事）
卒 卒之东郭墦间（最终）
信臣精卒，陈利兵而谁何(《过秦论》）（士兵）
初，鲁肃闻刘表卒(《赤壁之战》) （死）
（3）文言句式：