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《七、仁义礼智，我固有之》优质课教案下载
根据学生的学情，为了提高课堂的教学效率，本节教学设计将文章内容做了次序调整，环环相扣，层层递进，符合学生的认知规律。
教学目标：
（1）知识与能力：把握第1则、第4则、第5则、第6则选文主旨；
（2）方法与途径：导引探究，自主学习；
（3）情感与评价：热爱博大精深的中国文化；
（4）现代教学手段：多媒体系列教学；
3、教学重点与难点：
掌握内、要、然、旷重点词汇；把握孟子“四端”学说；
教学准备
制作教学PPT，搜集相关图片，收集热点话题，研习教材，整合旧的知识；
三、教学过程：
（一）导入
“人之初，性本善”，孟子坚持“性善”说，他认为人性中其余更多的部分跟禽兽没有什么差别，美德就在于保持和发扬人性中这一点不同于禽兽的东西，那么，人与兽禽的区别究竟是什么呢，我们学习《仁义礼智，我固有之》 。
（二）预习检查
1、字音识记
怵惕（ ） 恻隐（ ） 铄（ ）
荑稗（ ） 孺子（ ） 强恕（ ）
通假字
非所以内交于孺子之父母也 （ ）（ ）
非所以要誉于乡党朋友也 （ ）（ ）
若火之始然，泉之始达 （ ）（ ）
解释词义
恻隐之心，仁之端也 （ ）
知皆扩而充之矣 （ ）
舜明于庶物 （ ）