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人教2003课标版《＊三、东海之大乐》教案优质课下载
【教学目标】
1、掌握本章的实词与特殊句式?丰富学生的阅读实践。
2、根据故事内容探讨寓意。
3、理解庄子的思想并联系现实体会庄子的思想意义。
【教学重点、难点】
1、通过学生的阅读实践活动理清文意是本文的重点。
2、联系现实理解庄子的思想意义是本文的难点
【教学方法】
自主学习法
【教学课时】
一课时
【教学用具】
多媒体课件
【教学步骤?】
一、导入：
?人的发展，往往会受到诸多因素的影响而发生变化，这种因素，有些是积极的，有些是消极的，善于学习的人会及时发现自己的不足，并且及时去纠正它，从而取得更大的进步，人生之路也由此而伸向一个更高的增加境界，在《东海之大乐》这篇选文中，河伯就是这样一个人，正是发现了自己的不足，并勇于自己的不足，所以河伯懂得了很多的道理，他的人生境界也就有了很大的提高。
二、整体感知：
（一）朗读课文（分组朗读）
（二）阅读研讨小结
1、实词
两涘渚崖之间，不辩牛马。??辩，通'辨'，分辨。
于是焉河伯始旋其面目。?旋，变化。面目，脸色。
且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者。少/轻，认为......少/轻?。
井蛙不可以语于海者，拘于虚也。?虚，'墟'，处所。
而吾未尝以此自多者。?多，赞许。