选修先秦诸子选读《二、非攻》集体备课教案设计

选修先秦诸子选读《二、非攻》集体备课教案优质课下载

【教学重点】学习文章的写作特点及文中展示的哲理

【教学难点】如何看待墨子的“非攻”的思想。

【教学方法】讲读结合；结合讲解品味文章蕴含的道理。

【课时安排】一课时

【教学用具】多媒体

教学过程：

一、导入新课：

孟子曾经说过：“春秋无义战。”到战国时期，新兴地主统治的国家进行无休止的兼并战争，大量杀戮敌国民众。墨子主张“兼爱”、“非攻”，希望人们互助互爱，反对不义战争。今天我们就学习一篇选自《墨子》的文章——《非攻》。

二、解题

非：非难、责怪。非攻：谴责攻打别国的侵略战争

“非攻”即反对进攻的战争，与一般的非战是有区别的。墨子对于防御性的战争不仅不反对，而且竭力支持。《公输》篇中墨子不但去说服公输盘和楚王不要攻宋，还派弟子三百人为宋守城。

三：整体感知

1、指名朗读《非攻》，要求读准字音、读清句读

2．教师范读，学生听读，注意一下字的读音

园圃（pǔ）?鸡豚（tún）??栏厩（jiù）??衣裘（qiú）??兹（zī）甚??不辜（gū）

2．学生自由朗读

3．学生熟读课文，结合注释理解课文大意。

并解决下列问题：

1．找出通假字。

①苟亏人愈多，其不仁兹甚 （“兹”通“滋”，更加 ）

?② 拖其衣裘? （“拖”通“脱”，强夺或费力取得）

③白黑之辩?? （“辩”通“辨”，分别）

2．找出词类活用词语，并理解。

? ①众闻则非之 形容词用作动词，非难。