人教2003课标版《第二课《魂断蓝桥》：爱情地久天长》集体备课教案设计

人教2003课标版《第二课《魂断蓝桥》：爱情地久天长》集体备课教案优质课下载

【教学重难点】

通过观看影片分析男女主人公爱情悲剧的原因并引导学生正视爱情中在面临多重问题时的不同选择。

【教学过程】

导入：同学们，在1940年 美国上映了一部经典爱情影片，导演运用典型的好莱坞手法讲述了一段美丽而忧伤的爱情故事。自出品以来，风靡全球。先后荣获了第13届奥斯卡最佳黑白片、最佳原创音乐奖提名、美国百部经典名片之一、最受欢迎的爱情电影之一、电影史上三大凄美爱情悲剧影片之一。这部影片就是《魂断蓝桥》。今天我们就来一起欣赏这部经典影片，感受这段凄美的爱情绝唱。

自主学习 预习展示

师：课前老师布置了两项预习作业，一是对男女主人公演员的介绍，一个是对故事情节的复述。请同学上来展示一下预习成果。

刚刚吕春光同学结合影片的截图把整部影片的重要情节交代的已经很清楚了，那老师也用几个四字词语总结了一下，大家来看，那这部影片在情节结构上有什么特点呢？

那这种一见钟情式的爱情开端，跌宕起伏的情节发展，悲惨凄美的爱情结局是好莱坞传统叙事模式。有明显的开端、发展、高潮，结局。善于在故事情节中设置各种紧张激烈的矛盾冲突，使整个故事发展曲折动人。

这部影片看到最后，当我们看到玛拉绝望的迎着军车走去结束她年轻而美丽的生命时，当我们看到两鬓花白的罗伊拿着象牙吉祥符深情凝视与怀念时，我们也忍不住红了眼眶。这魂断悲得让人怜惜，这蓝桥美得让人心碎。鲁迅说，悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。那玛拉和罗伊的什么东西被毁灭了呢？（美好的爱情）。那我们不禁思考，是什么原因毁灭了他们美好的爱情呢？

老师选取了影片中两段经典的片段，我们边欣赏边探究到底是什么毁灭了罗伊和玛拉的美好爱情？

小组合作 交流探究

①视频播放（欣赏）这个片段是影片中哪个部分的内容？

②这第二段视频，老师节选的是罗伊和玛拉在滑铁卢车站重逢的片段。老师有一个想法，最近有个综艺很火，声临其境大家看了么？那我们也来模仿一下，看谁能尝试一下给这一段视频配下音？

（掌声鼓励一下）老师想采访一下，在这段对白当中你们是怎么揣摩这段台词以及人物情感的呢？

那看完这两段视频之后，大家现在来小组讨论一下，究竟有哪些原因毁灭了他们美好爱情？（3-4分钟）

三、发散思维 拓展延伸

刚刚大家根据影片分析出来导致罗伊和马拉爱情悲剧的三点原因。其中战争是不可避免的大环境，传统的阶级观念也是时代所致，还有就是玛拉本身的性格悲剧。我们不禁感慨，当年清纯美丽的芭蕾舞蹈女演员玛拉和风流倜傥的上尉军官罗伊在滑铁卢桥上相遇相离相逢，就像歌词说的一样“确认过眼神，我遇上对的人”。他们的爱情貌似天公做美，可结局，却是一个香消玉殒，一个抱憾终生。老师想问一下大家，如果你是玛拉，你想改变故事的结局吗？（想）那如果想的话，你会在故事的哪个地方替马拉重新做出选择呢？

师：是阿，刚刚同学们的答案也恰恰证明每个人对爱情的诠释是不一样的。爱，是一种甜蜜的痛苦，真诚的爱永不是走一条平坦的道路。真正的悲剧，不是迫于生老病死，而是迫于无法妥协的真心。在幸福、生命与真诚的爱，在一个不能和谐共处的时代，如果再给玛拉一次机会，她或许还会选择真爱，用死亡去呵护自己和罗伊美好的回忆，她不仅把生命留在了滑铁卢桥上，更把自己的爱情、尊严和灵魂永远的埋葬在这座桥上。

在下课之前我们再来欣赏一下这部影片的经典主题曲《一路平安》，老师截取的是玛拉和罗伊约会时一起跳舞的片段，让我们把他们美好甜蜜的爱情永远停留在这一刻吧....

结束语：同学们，人类世代相继，爱情是永远演绎不完的主题。爱情，让人尝尽了甜蜜，也会尝尽苦涩。但人的一生至少该有一次，为了某个人而忘了自己，不求有结果，不求同行，甚至不求曾经拥有，只求在我最美的年华里，遇到你。

四、巩固练习 课后作业

这堂课，我们从鉴赏影片的角度分析了男女主人公爱情的悲剧原因，最后老师留一项作业，大家课后完成：观看费雯丽经典影片《乱世佳人》，并从给影片写一段400字左右影评。

板书：

魂

断 罗伊 战争