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区别字母e在闭音节词、开音节词和绝对开音节词中的三种不同发音，并运用发音规则正确拼读、拼写符合读音规则的词。
【教学过程】
1.Warm-up （Revision）
a.前四个单元的Let’s chant.课件重点标e，让学生找出相同字母。
b. Greeting。I take 2 baskets for you .（说明评价机制，为e的两种发音情况服务）。
2. Presentation&Pratice
a.由人物照片引出”he,she,me,we”。
b. Let’s chant.在歌谣中找相同发音和结构。
c.跟读例词，拼读、拼写。
d.总结
e. 朗读含有-e-的单词的歌谣，体会e的另一种发音。
f. Read,listen and tick.(课本P50练习)
g.通过三字经，回顾已学的e不发音的情况。
h.单词归类练习。
i.完成课本Listen, circle and write.
3. Sum-up
4.评价、奖励。
5. 布置作业
板书设计：