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必修一（2014年6月第6版）《想北平》最新教案优质课下载
3、情感目标：激发学生对故乡的热爱之情。
教学重难点：学习写法，感受作者对故乡的深切眷恋之情
教学方法：品读体验法、品味点评法、合作探究法
教学课时：第一课时
教学用具：多媒体
教学过程：
一、播放歌曲，激趣导入
课间播放歌曲《绿叶对根的情意》，营造气氛。
PPT呈现歌词：
不要问我到哪里去，我的心依着你。
不要问我到哪里去，我的情牵着你。
我是你的一片绿叶，我的根在你的土地。
春风中告别了你，今天这方明天那里。
无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你，
如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你。
不要问我到哪里去，我的路上充满回忆。
请你祝、福我，我也祝福你，
这是绿叶对根的情意！
（推荐一位朗读水平高的同学，朗诵歌词）
这首歌抒写了游子对祖国的情谊，无论我们走到哪里，在我们的心灵深处，总有一个地方让我们难以割舍，魂牵梦萦， 这就是我们的根------故乡。 “露从今夜白，月是故乡明”，故乡是我们情感的归宿，是我们永恒的精神家园。老舍先生是怎样表达故乡情结的呢？让我们一起聆听老舍先生心中那首故乡的歌《想北平》。（师板书课题）
二、解题
1、标题中的“想”告诉我们什么信息？
思念北平，奠定基调；身在异乡，漂泊在外
2、老舍的故乡北平就是现在的哪个城市？当时的北平太平吗？（结合写作时间和背景）
本文写于1936年，，作者当时在青岛不在北平，当时日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略，华北危急，北平危急。