必修二（2014年6月第6版）《祝福》优质课教案设计

必修二（2014年6月第6版）《祝福》教案优质课下载

3、品味鲁迅小说的语言，学会“用文本支撑观点”的表达技巧，学会深度品读。

4、课堂侧重“品读、辩论、句子写作”三个维度使学生对小说解读能力有所提高。

【教学过程】

导入：2016年上海高考作文是：我们对评价他人生活的看法。的确，他人生活越来越频繁地进入我们的视野，我们可以去评价他人生活，同时，我们也正受到他人对我们的评价。在他人对我们的生活评价时，我们总希望得到别人的认可和懂得。这让我想到了莫言先生的《你若懂我，该有多好》这首诗，它非常契合今天我们要讲的主人公祥林嫂在祝福之夜临死之前的心理——你们若懂我，该有多好。

你若懂我，该有多好 莫言

每个人都有一个死角，自己走不出来，别人也闯不进去。

我把最深沉的秘密放在那里。

每个人都有一道伤口，或深或浅，盖上布，以为不存在。

我把最殷红的鲜血涂在那里。

每个人都有一行眼泪，喝下的冰冷的水，酝酿成的热泪。

我把最心酸的委屈汇在那里。

……

一路走来，你若懂我，该有多好。

师点拨：是啊，你若懂我，该有多好。世间多一份懂，就多一份善意，多一条出路。世间少一份懂，就多一份恶意，多一条死路。

一、走进女人的世界

1、那么我们来看看祥林嫂第二次进入鲁镇后，以祥林嫂为中心的女人的世界。有哪些女人的角色呢？

众女人们②柳妈 ③四婶④祥林嫂

我们给这些女人加一个身份，使她们和祥林嫂的关系变得恰当点。

女街坊们②闺蜜柳妈 ③女领导四婶④祥林嫂自己

探究女人们懂不懂祥林嫂

祥林嫂首先是个女人，女人的世界，你懂吗？

生答：懂或者不懂

师补充：作为女人，首先希望得到同性的认可。所谓的懂不懂是个很宽泛的概念，“懂”无非就是认可、理解、关心、帮助吧！

生1：懂。述说原因。

生2：不懂。述说原因。