必修二（2014年6月第6版）《＊边城（节选）》新课标优质课教案设计

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整体感知：

问：初读边城，《边城》给你留下了怎样的印象呢？请用一句话简述一下。

答：那里有着湘西山灵水秀的自然画面，健美古朴的风俗习惯，淳厚朴实的人情世态。

那里景美，风俗美，人性美。

三：深入研读

留白艺术手法一

问：在这篇小说中，大量描写了湘西茶峒一带的民情风俗，展现了当地的风俗之美，而其中传统节日端午节与小说情节的发展有着密切的关系，文本哪几个章节是和端午节有关的？

3、6、7、8、9、10 今年的端午

4 两年前的端午

5 上年一个端午

问：这几个章节的叙事时间有什么特别之处吗？

总：1、端午节对应一年中的某一个点。时间上不具备延续性。

过去（板书）的时间节点的回溯和现在（板书）的时间节点的延伸相互交叉，形成了文本叙事的交叉性结构：今年的端午节是前两年端午节的延长，而前年端午节是去年端午节的延伸，去年端午节又是今年端午节的延伸，形成现在和过去的一种环状结构，也许这样有人会问：除了端午节外，三年里，翠翠的时间都去哪了，这就形成了巨大的叙事留白，需要我们运用自己的阅读体验和生活体验去想象、去补充。

留白艺术手法二

问1：其实文本中过去的故事和现在的故事的时空交叉不仅仅只有这一处，你能尝试着再寻找一处吗？

翠翠本人的故事 翠翠母亲的故事 （幻灯片）

A： 请同学简述翠翠母亲故事：“一个违悖了军人的责任，一个却必得离开孤独的父亲。经过一番考虑后，军人见她无远走勇气，自己也不便毁去作军人的名誉，就心想：一同去生既无法聚首，一同去死当无人可以阻拦，首先服毒”，后来翠翠的母亲生下翠翠后吃了许多冷水死去了。

B：翠翠和船总的两个儿子有着怎样的情感纠葛呢？（请同学概括情节）

天保、傩送兄弟二人都爱上了翠翠。《边城》中的天保、傩送兄弟二人都爱上了翠翠。天保走车路（托人提亲），没有得到明确的答复，傩送走马路（通过唱歌表达爱意）胜过天保，天保退出竞争，离开茶峒，驾船下行，不幸遇难。傩送也终因内疚于哥哥的死亡，且得不到翠翠的理会而远走他乡。

在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾七十，仍很健壮；孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热情助人、纯朴善良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅了当地船总的二少爷傩送，从此种下情苗。傩送的哥哥天保喜欢上美丽清纯的翠翠，走车路托人向翠翠的外公求亲。而地方上的王团总也看上了傩送，情愿以碾坊作陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要碾坊，想娶翠翠为妻，宁愿做个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚（走马路），让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。傩送觉得自己对哥哥的死负有责任，抛下翠翠出走他乡。外公为翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船，痴心地等着傩送归来，“这个人也许永远不回来了，也许明天回来！”

翠翠 （渡船） 傩送（走马路）

天保 （走车路） 王团总女儿（碾坊）

C分析翠翠母亲故事：

问：翠翠母亲和父亲本可以私奔是什么左右了他们的决定呢？

答：在湘西理想社会图景里，一切信守自然，所以翠翠父母的结合是不会遭到非议和反对的，他们本可以逃跑，但最终传统儒家文化中的“忠”和孝左右了他们的决定，让他们选择了忠孝的最佳结合点死亡。）引导：忠君报国 百善孝为先