《记念刘和珍君》公开课教案下载

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4、了解本文叙述、抒情、议论相结合的写作方法。

【学习重难点】

1、引导学生进行探究学习，关注思考问题的深度和广度，养成质疑探究的习惯。重点理清作者思想感情的发展脉络，深入理解文章中含义深刻的句子。

2、指点学生拓展延伸，课外阅读相关文章，并联系整个专题对问题展开探讨，学会辩证地思考，周密地说理。

【教学过程】

解题：

明确：

记念：一、即纪念，白话文刚刚兴起，有些用词用字并不规范。二、纪念是怀念记挂已经去世的人的意思，表明刘和珍已经去世了。

君：君是对人的尊称，说明刘和珍肯定是一个不一般的人，鲁迅先生都来写文章纪念她。

明确学习重点难点

1.重点：分析刘和珍性格特征，学习刘和珍身上表现出来的“真的猛士”的精神。

2.难点：体验作者对刘和珍的情感态度，作者对“当局者”、“流言家”、“庸人”、“无恶意的闲人”的态度

整体感知，听读课文

要求学生边听边划出有“刘和珍”三个字的句子，包括用代词指代刘和珍的句子，仔细品读。

1.根据划出的句子，概括文中记叙了刘和珍哪几件事？由此体现了刘和珍怎样的性格？

明确：

①预定《莽原》——渴望追求真理

②反抗校长——不为势利所屈（不畏强暴，敢于斗争）

③听课交谈——善良可爱

④黯然泣下——胸怀宽广

⑤请愿遇害——从容，临危不惧，爱国

2.课件展示如下小诗，学生齐读，感受刘和珍身上的“真的猛士”的精神：

你/始终微笑着的和蔼的刘和珍君/为了中国而死的中国青年

你/在这样的生活艰难中/毅然/预定了《莽原》全年

你/反抗一广有羽翼的校长