必修五（2014年6月第5版）《记念刘和珍君》优质课教案下载

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二、学习重点难点

2、分析人物形象

三、教学设想

本文篇幅较长，语言障碍较多，两个课时侧重解决两方面问题，一是理清文章思路，一是解读疑难句、精彩句。注重学生实践，引导学生自主学习，体验探究过程，掌握阅读方法，积累实际经验。

四、教学过程

1、导入新课

2、诵读课文，熟悉课文内容。

提问：文章叙述了刘和珍的哪些事，从中可以看到刘和珍是怎样一个人？

（1）生前爱看鲁迅文章；

（2）毅然预定了全年的《莽原》；

（3）成为学生自治会成员；

（4）常常微笑着，态度很温和；

（5）虑及母校前途，黯然至于泣下；

（6）“欣然前往”参加请愿运动；

（7）中弹牺牲。

总之，刘和珍是一个进步学生，是站在时代前列的新女性。文章对刘和珍的描写不多，可以看出她热心政治运动，追求进步；有组织能力，在同学中有威信；本性善良，为人谦和；勇赴国难，不惜殒命。

3、理清脉络，把握文章思路。

（1）理清脉络。

文章的脉络是作者思路的轨迹。脉络分文脉、语脉。文脉指上下文内在的意义联系，它可以是无形的。语脉是表达同一话题的前后呼应、上下契合的词语线，有比较明显的语言标志。

要求学生挑出体现全篇主旨、描画全文思路的句子，理清语脉。

我也早觉得有写一点东西的必要了；

我正有写一点东西的必要了：

至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，

然而……倘能如此，这也就够了；

意义就在此罢；