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《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》新课标教案优质课下载
教学重点
1.解读登高诗所抒发的主要情感类型。
2.学会品味登高诗歌的意境和作者情感的关系。
教学难点
掌握鉴赏登高诗的方法，提高诗歌鉴赏能力。
课时安排
1课时
教学准备
多媒体课件
教学过程
复习导入
学生回忆背诵学过的登高诗。
赏析《与诸子登砚山》《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》
1.作者登山的原因是什么?
2.颈联写了哪些景色？有什么特点?
3.作者读完羊公碑上面的文字不觉泪水沾湿衣襟,为何会流泪？
4. 概括这首诗的思想感情。
5.诗中写了哪些景？这写景具有怎样的特点？
6.诗人抒发了怎样的感情？
7.赏析颈联中“芙蓉、薜荔”的意象特点。
8.总结登高诗所抒发的主要情感类型。
三、赏析《九日齐山登高》
1.诗的前两句写了怎样的景？流露出怎样的情？
2.中间四句写的是什么？透过表面，你能看到诗中隐含着什么？
3.诗的最后两句带有总结性的意味，你认为重在表达一种什么情怀？