《破阵子（燕子来时新社）》精品优质课教案设计

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【教学重点】

“教学目标”1、2、3。

【教学难点】

1、把握本词所体现的北宋词“格高韵远”的特点。

2、培养学生学会感受美，探寻美，发现美，提升美的感知和鉴赏力。

【教学过程】

一、导入：有这样一个人，虽起于田里，而文章富贵，出于天然！时人称之为“富贵宰相”，他就是（生答）晏殊，今天我们就一起走进他的《破阵子·春景》（出示课题）。

二、初读文章，疏通词意

1、生自由读词3遍

2、学生对照注释自读诗歌，理解重点词语意思

①新社:春社,在立春后,清明前。

　　②巧笑:形容少女美好的笑容。

　　③逢迎:相逢。

　　④疑怪:诧异,奇怪,这里是"怪不得"的意思。

　　⑤斗草:一种游戏,也叫"斗百草"。 　　

⑥双脸:指脸颊。

3、检查学生读词情况，师点评后齐读词作。

三、品味鉴赏词作

（一）、赏析上阕

1、上片选取了哪些意象？

明确：“燕子”、“梨花”、“碧苔”、“黄鹂”、“飞絮”等具有典型春天特征的意象。

2、请发挥想像，用散文化的语言描述上片的内容。上片意象有什么特点？组成了一幅什么样的图画？（边引导边解决问题，师生互动）

明确：春社将近，已见燕子归来，清明时节，梨花刚落。水池上生出三四点碧绿的青苔，树叶底下传来一两声黄鹂的啼叫。白天长了，柳絮开始飘飞了。

组成了一幅春暖花开、燕语莺声的美丽春景，描绘了一派生机勃勃、春光明媚、清新明快的意境，表现了作者对春天的喜爱、欢愉之情。

（二）、赏析下阕