《蝶恋花（庭院深深深几许）》优质课教案设计

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1．运用叠词的写作手法的作用

2．情景交融、借景抒情的写作手法

3．用环境来暗示和烘托人物思绪的笔法

三、学习过程设计

导语：有这样一句话“每一只蝴蝶前世都是一朵花，今生来追求它的灵魂”，这句话可以演变成一个词牌名“蝶恋花”，在众多的诗词中我比较偏爱以“蝶恋花”作为词牌的词，大家说说我们熟悉的有哪些？（生回答）欧阳修作为文人为我们展示了《蝶恋花》的又一意境，我们该如何赏析呢？就让我们走进它，品味它。

品读之前我们再来熟悉一下欧阳修：欧阳修，字永叔，号醉翁、六一居士，谥号“文忠”。汉族，吉安永丰（今属江西）人，北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。与韩愈、柳宗元、宋王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。是北宋诗文革新运动的领导者。又喜奖掖后进，苏轼兄弟及曾巩、王安石皆出其门下。创作实绩亦灿然可观，诗、词、散文均为一时之冠。散文说理畅达，抒情委婉；诗风与散文近似，重气势而能流畅自然；其词深婉清丽，承袭南唐余风。曾与宋祁合修《新唐书》，并独撰《新五代史》。又喜收集金石文字，编为《集古录》。有《欧阳文忠公文集》。

（一）一读诗歌，整体把握

1.这首词从内容上看是属于什么题材？

明确：闺怨词

.这首词上下片在表达方式上是如何分工的？

明确：上片写景，下片抒情

（二）二读诗歌，评品赏析

1、庭院深深深几许。杨柳堆烟，帘幕无重数。

写了哪几个意象？这样写有什么好处？

明确：通过环境描写来暗示和烘托人物思绪，曲折有致地表现了生活在幽闭状态下的贵族少妇难以言明的内心隐痛。

2、玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。

庭院深深中的妇女为什么会有难以言明的内心隐痛？前后两句所写的角度有何不同？

明确：原来丈夫正乘坐着豪华的车骑，在温柔富贵乡里尽情享乐呢。与闺妇的处境形成对比，既点出了女子怨恨的原因，也传达出“楼高不见章台路”的怨恨之情。

前一句写的是丈夫的情形，后一句是写这位女子正独处高楼。

3、雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。

这几句写了哪几个意象？表达了什么情感？

明确：雨横风狂，催送着残春，也催送女主人公的芳年。她想挽留住春天，但风雨无情，留春不住。

逐层深入地展示了现实的凄风苦雨对其芳心的无情蹂躏

4、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

清人毛先舒评曰：“‘泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去’，此可谓层深而浑成。”请试作分析 。