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师梦圆高中语文教材同步苏教版唐诗宋词选读(选修) 蝶恋花(庭院深深深几许)下载详情
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苏教2003课标版《蝶恋花(庭院深深深几许)》集体备课教案优质课下载

进一步了解欧阳修词风,赏析词中的意境。

教学重难点:

1、掌握作者从闺妇写离愁的方法。

2、能够对诗歌中佳妙的炼字进行鉴赏。

教学方法:诵读探究法

教学过程:

作者情况

请同学们谈谈对欧阳修的印象。回忆欧阳修有关文章及有关重要文句。介绍“六一”由来。

欧阳修(1007—1072),字永叔,号醉翁、六一居士,谥号“文忠”。北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。与韩愈、柳宗元、宋王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。总结:欧阳修学识渊博,勤于著述。性情豪爽,胸怀博大,诙谐达观。

二、总体把握:

1.朗读全词,说说这首词写了什么内容?(此词写暮春闺怨,是闺怨词。)

2.这首词上下片在表达方式上是如何分工的?(上片重在写景,下片重在抒情。)

3.上下片所写时间有何变化?(上片写早晨,下片写黄昏。)

4.这首词的感情基调(哀怨、凄苦)

三、具体分析:

1.晏欧词均受南唐冯延巳的影响。《艺概》:“冯延巳词,晏同叔得其俊,欧阳永叔得其深。” 从全词看,哪些方面体现了欧词的深?

【板书:景深 情深 意境深】

2.深入理会

(1)我们先来看看景写的深

李清照《词序》:“欧阳公作《蝶恋花》有‘庭院深深深几许’之句,予酷爱之。”

李清照本人是叠词高手,故酷爱这句。 赏析“深深深”三字有什么妙处?

“深深”二叠字本已写出庭院的幽深、空旷,再用一个“深”字,让庭院的“深”“旷”得到深入和强化。暗示了女主人公孤身独处的深沉心事和怨恨莫诉之情。借景抒情,情景交融。

总结:前人尝叹这首词叠字之工,是这首词特色之所在,

“杨柳堆烟,帘幕无重数。”

词人像一位舞台美术设计大师一样,首先对女主人公的居所作了精心的安排。庭院幽深、空旷,现在讲到了院中景,“杨柳堆烟”说的是早晨杨柳笼上层层雾气的景象。这一个“堆”字,好在哪里?

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