唐诗宋词选读（选修）《卜算子（驿外断桥边）》公开课教案下载

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3、背诵中把握作者感情。

一：导入：

同学们知道“花中四君子”是哪四种花的美称吗？（梅兰竹菊）。其中梅花给你什么样的印象？（傲霜斗雪、剪雪裁冰、迎寒而开、美艳绝俗）。

正因为梅花有这样的高风亮节，所以引无数古代的文人墨客竟折腰。他们用自己的笔墨尽情的讴歌梅花，因而历史上留下了许多有关梅花的诗词。其中有一位著名的南宋爱国诗人，他也写了一首流传千古的咏梅诗歌。他叫什么名字？（陆游）。这首词叫什么？（《卜算子 咏梅》）。今天我们就来学习陆游的《卜算子 咏梅》。

二：作者介绍：

陆游，号放翁（因人讥其颓放，自号放翁），南宋爱国志士，著名的爱国诗人。一生志在恢复中原，却不断受得主和派的排斥打击，但其百屈而不挠其志，在临终前（86岁高龄）赋《示儿》一诗“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，念念不忘被金兵占领的北方土地。其爱国思想之炽烈，百世之下，读者均为之感奋。

陆游是创作力非常旺盛的诗人，《剑南诗稿》共收录9300余首诗词，加上遗稿，有一万多首。陆游与杨万里、范成大、尤袤为中兴四大诗人，而陆游允推首选，为中兴之冠，人呼为小太白。他的词作量不如诗篇巨大，但和诗同样贯穿了爱国主义精神，“气吞残虏”，唱出了那个时代的最强音。

三：写作背景

宋孝宗乾道八年（1172）冬，陆游被调离抗金前线，心境抑郁而壮志如故，次年作此词。

四：整体感知

1、了解题目：卜算子是词牌，咏梅是词题。

2、整体感知文本

围绕梅花，请同学按照时间顺序，在上下两片中各找一个字来概括梅花的一生。

明确：“开”“落”写尽了梅花的一生

五：熟知文本

1、上片花开之景：驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

（1）上片有哪些意象意象？分别营造了什么样的意境？

明确：驿外断桥：荒僻冷落 黄昏：萧瑟凄凉 风和雨：凄惨阴沉

（2）在这样的环境中，作者给我们描绘了什么样的梅花形象？（用原词内容作答）

明确：梅花“寂寞”“无主”“独自愁”

2、下片花落之景：无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

（1）拓展联系花落之景

李清照《声声慢》中描写菊花凋谢之句“满地黄花堆积，憔悴损”

张先《天仙子》中描写花落之句“人初静，明日落红应满径”

以上二人笔下落花的共同点：落于地