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唐诗宋词选读（选修）《卜算子（驿外断桥边）》集体备课教案优质课下载
3. 比较阅读，在探究同题材诗词过程中比较异同。
教学重难点：
重点：了解诗的大意，体会诗人的思想。
难点：托物言志手法的运用。
教学过程：
一、梅花配诗图欣赏导入
二、了解背景
陆游，字务观，号放翁，南宋杰出的爱国词人。一生志在恢复中原，因“喜论恢复”受到投降派忌恨，受人排挤,结果被黜免，回乡闲居至死。
陆游是创作力非常旺盛的诗人，《剑南诗稿》共收录9300余首诗词，加上遗稿，有一万多首。诗中最突出的主题就是爱国主义精神，唱出了那个时代的最强音。
感情朗读课文
赏析诗歌
（一）活动一：
1. 自读诗歌，思考诗歌的上下阕是从哪个角度对梅花进行刻画的？
（明确：环境、品格）
2. 学生回答，其余学生补充纠偏。
3. 全班纠偏。
（二）活动二：
朗读诗歌，思考：
作者在上阙描绘了梅花怎样的环境？是通过哪些意象来表现的。
作者的目的是什么？
下阙中，梅花具有怎样的品格？是从哪里体现的？
（明确：孤傲高洁、矢志不渝）
小组讨论交流，教师随堂点拨，然后学生回答。
其余小组学生补充、纠偏
全班纠偏