华东师大2011课标版《用字母表示数》优质课教案下载

华东师大2011课标版《用字母表示数》最新教案优质课下载

1.知识要求

(1)体会字母表示数的意义，形成初步符号感。

(2)能用字母和代数式表示以前学生学习过的运算律和计算公式。

2.能力要求

能从具体问题情境中抽象出数量关系和变化规律，培养解决问题的能力。

3.情感与态度

在情境中体验引进字母表示数的必要性和优越性，发展学生数感与符号感通过动手、动脑实践，鼓励学生有个性、有创造的思考，同时鼓励学生在前进的道路上努力争取成功，培养学生的创新精神。

教学重点：探索规律，用字母表示数来表示数量关系。

教学难点：字母表示数的意义，符号感的形成，用字母表示数的书写格式。

课前准备：多媒体幻灯片（另备）、学生朗诵儿。

预习要求：

1.收集整理有理数运算中的加法交换律、结合律、乘法交换律、结合律、分配律的字母表达式。

2.回顾小学数学中计算三角形、长方形、平行四边形、圆的面积公式，计算长方体、正方体、圆柱体体积的公式。

教学过程：一、准备（朗诵）

1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，1声扑通跳下水；

2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿，2声扑通跳下水；

3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿，3声扑通跳下水

如果青蛙有更多只数，这首儿歌该怎么唱？

你觉得这首歌唱得完吗？

………….

n只青蛙n张嘴，2n只眼睛4n条腿，n声扑通跳下水.

利用字母表示数，能把数和数量关系一般化地、简明地表示出来。

二、新课

（1）回顾

利用字母表示数简明地表示一些数学规律：