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华东师大2011课标版《平行线的判定》最新教案优质课下载
通过学生动手操作、观察，培养他们主动探索与合作能力，使学生领会数形结合、转化的数学思想和方法，从而提高学生分析问题和解决问题的能力。
情感、态度与价值观：
通过创设情境，使学生体会到数学来源于生活又为生活服务，从而认识到数学的重要性。并能过对平行线的性质推导过程，培养了学生严密的思维能力。
4重点难点
平行线的性质及应用；
5教法学法
本节课以 “变式?思考”为主线开展课堂教学，激发学生认真思考、积极探索，主动获取数学知识，从而促进学生研究性学习方式的形成，同时通过小组内学生相互协作研究，培养学生合作性学习精神。
教学过程：
复习：平行线的性质有那些？
学以致用，教材变式
例题展示：
课堂小结
布置作业（附后）