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八年级上册（2014年7月第2版）《单项式与多项式相乘》集体备课教案优质课下载
在第一节课的学习中，学生已学会了单项式与单项式相乘的法则，并通过练习进一步巩固了幂的运算性质，在练习的过程中，体会了运用法则进行计算的算理.本节课所学主要知识是单项式与多项式相乘，就是将其转化为单项式与单项式相乘，学生只要理解转化的方法和依据，本节课就迎刃而解了.所以，通过前面的学习，学生具备了学习本课的知识基础.
三.教学目标
知识与技能
在具体情况中,了解单项式乘以多项式的意义,理解单项式与多项式的乘法法则,会进行单项式与多项式的乘法运算.
过程与方法
1.经历探索乘法运算法则的过程,发展观察、归纳、猜测、验证等能力.
2.体会乘法分配律的作用与转化思想,发展有条理的思考及语言表达能力.
情感、态度与价值观
充分调动学生学习的积极性、主动性.
四.重点难点
重点
单项式与多项式的乘法法则及其应用.
难点
单项式与多项式相乘时结果的符号确定.
教学用具
电子白板
六.教学过程
教学活动学生活动设计意图（一）复习回忆
回忆:
单项式与单项式相乘的法则.学生思考并解答.单项式乘以多项式最终转化为单项式乘以单项式，所以帮助学生理解单项式与多项式的联系非常重要.（二）创设情境，探究新知
1.如图所示，计算出最大的长方形的面积.
提出问题：
你是怎样列式表示长方形的面积的？是否有不同的表示方法？
由上面的探索，我们得到了m(a+b+c)=ma+mb+mc,你能用所学过的知识来说明上面的等式成立的原因吗？
上面等式从左到右运用了乘法分配律，将单项式乘以多项式转化为单项式乘以单项式.