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《17.1变量与函数》优质课教案下载
通过丰富的实例，分析变化过程中的常量与变量，经历从实际问题中得到哪些量是常量哪些量是变量的过程,发展学生的数学应用能力.
【情感态度】
引导学生探索实际问题中的数量关系,培养学习数学的兴趣和积极参与数学活动的热情.在解决问题的过程中体会数学的应用价值并感受成功的喜悦,建立自信心.
【教学重点】
理解常量、变量和函数的概念,并能根据具体问题得出两个变量相互联系.
【教学难点】
确定两个变量相互联系，当其中一个变量取定一个值时，另一个变量就有唯一确定的值与其对应.
【教学准备】
ppt A4纸 微课视频 学生准备一张纸
一、情境导入,初步认识
古语说：坐地日行八万里，巡天遥看一千河。学生翻译。教师解释：人们住在地球上，因地球自转，于不知不觉中，一日已行了八万里路。地球赤道全长四万公里，合八万华里。这句话其实告诉我们大千世界是不断地进行运动变化的，今天我们就用数学的眼光来看这些变化中有没有规律，要是有规律的话，有怎样的规律，该如何描述，今天我们就来学习《19.1.1 变量与常量》
【教学说明】选取学生熟悉的生活情境,让学生感受其中的变化,从这些感受中逐渐领悟知识.
二、思考探究，获取新知
活动：（学生共同完成）6人一小组。
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