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八年级下册（2014年7月第2版）《平行四边形边、角的性质》新课标教案优质课下载
过程与方法：通过探索—猜想—证明等活动，发展学生的主动探究意识和有条理的表达能力；培养学生的观察、分析、归纳、概括、判断的能力以及动手操作的能力。
情感与态度：通过动手操作，探究平行四边形的特征，激发学生对数学的好奇心与求知欲，并在数学学习活动中获得成功的体验，建立自信心，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性，形成实事求是的态度及独立思考的习惯。学 习
目 标理解平行四边形的概念
探索并证明平行四边形的性质定理学习重点平行四边形的定义，平行四边形对角、对边相等的性质，以及性质的应用．学习难点运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算
课
前
准
备
教
学
内
容
及
过
程
【组织学生观看课前微视频】
平行四边形的画法
平行四边形的定义
平行四边形的表示方法
制作两个全等的平行四边形
一、导入 ：根据实际问题为背景进行导入、出
二．课前微视频总结
学生对观看的课前微视频进行总结
1、定义
(1)定义：两组对边分别平行的四边形是平行四边形．