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九年级下册（2014年8月第1版）《复习题》教案优质课下载
过程与方法：通过复习，提高同学一题多解的能力和对数形结合思想的理解。
情感态度与价值观：
经历对二次函数基础的复习与知识的巩固，发展学生的创造性思维。
教学重难点：
重点：二次函数的三种基本形式；
难点：1、二次函数的图像与性质的应用；
2、数形结合思想的应用。
教学方法：启发式教学、探究式教学、多媒体教学
课型、课时：新授课、1课时
教学过程：
一、复习回顾 引入课题
（1）、二次函数的定义：一般地，如果y＝ax2＋bx＋c(a，b，c是常数，a≠0)，那么y叫做x的二次函数．
（2）、二次函数的三种基本形式：一般式；顶点式；交点式。
二、任务驱动 探究新课
【类型一】二次函数 EMBED Equation.3 的图象和性质
1．二次函数y＝2(x－4)2＋5的开口方向、对称轴、顶点坐标分别是( )
A．向下，直线x＝－4，(－4,5)
B．向上，直线x＝－4，(－4,5)
C．向上，直线x＝4，(4，－5)
D．向上，直线x＝4，(4,5)
2．把抛物线y＝3x2向左平移2个单位，再向下平移1个单位，所得抛物线的解析式为( )
A．y＝3(x＋2)2－1 B．y＝3(x－2)2＋1
C．y＝3(x－2)2－1 D．y＝3(x＋2)2＋1
试一试 （小组探讨）
3．已知抛物线y＝a(x－2)2(a＞0，a为常数)，