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《12.2三角形的性质》新课标教案优质课下载
教师姓名
学科（版本）
数学北京出版社
章节
第十二章
学时
第 2 课时
年级
八年级
二、教学目标
1.会根据三角形内角和定理求三角形角的度数.
2.初步掌握做辅助线证明的基本方法,积累解决此类问题的基本经验．
3.通过一题多解，培养发散思维，体会化归思想.
4.在学习过程中，主动参与思考、讨论、探索，与同伴积极交流，学习经验共享.
三、学习者分析
此题是八年级上的教学，学生已掌握平角、直角、周角、平行线、内错角、同位角、同旁内角、三角形内角和、三角形外角等知识，如何通过分析将这些知识点连成思维线索解决所求问题，就是对学生数学思维的培养，教会学生如何思考。
四、教学重难点分析及解决措施
根据对教材地位及作用的分析，结合新课标的要求，确定本节课的教学重点是：三角形性质的运用.而如何根据题型特点，充分利用所学知识寻找解题规律与思想方法，对初二学生来说是一个难点，因此本节课的教学难点是：转化、整体等思想方法在解题中的理解与应用.
五、教学设计
教学环节
起止时间（’”- ’”）
环节目标
教学内容
学生活动
媒体作用及分析