七年级上册（2013年6月第2版）《移项解一元一次方程》优质课教案下载

七年级上册（2013年6月第2版）《移项解一元一次方程》优质课教案下载

情感、态度：通过学习“合并同类项”和“移项”，体会古老的代数书中的“对消”和“还

原”的思想，激发学生学习数学的热情。教学重难点教学重点：掌握移项变号的基本原则

教学难点：用移项法解一元一次方程教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及预期结果自主（一）、学习目标

（1）、用移项解一元一次方程。

（2）、掌握移项变号的基本原则

（二）、自主学习

阅读教材P135~p136页，回答下列问题

写出等式的基本性质：

性质一：

性质二：

移项的概念：把方程中某一项_____________,从方程的一边移到另外一边叫_________.

学生自主预习课本，独立完成学案[自主学习]通过让学生自主学习复习一元一次方程及等式的性质，为进一步学习做准备

由学生独立完成是为了培养学生的解方程的速度和能力，

学习

3.学习例1,例2归纳求解简单的一元一次方程的步骤：

_______,________,______。

4.用等式的基本性质解方程

EMBED Equation.3

EMBED Equation.3 学生回答，检测自主学习效果

从学生比较熟悉的身边的问题开始，能给学生一种轻松的心理氛围，易于学生学习新知识。

点拨

归纳1、把等式一边的某项改变符号后移到另一边，叫移项。

2、移动的项要　　　；

移项通常是将 ，

已知项 ；(移项法则)