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《复习题》精品教案优质课下载
过程与方法：
1、借助“线段图”分析行程问题中的数量关系，从而将实际问题转化为数学问题，体会转化等数学思想方法；
2、通过列方程解决实际问题，培养学生发现问题、提出问题的能力。激发学生的求知欲。
情感态度与价值观：
1、在列一元一次方程解决与行程有关的实际问题过程中，让学生感知生活中的实际问题与数学的关系。
2、在探索和交流的过程中，培养学生小组合作的能力。懂得学习数学的重要性。
教学重难点：
重点：经历将实际问题转化为数学问题的过程中，发展学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。
难点：从不同的角度来找等量关系，列出一元一次方程。
前置作业：写出有关行程问题的公式。
教学过程：?
一、问题导入
问题1、
一、选择题
1．一架飞机在A，B两城之间飞行，顺风要5.5小时，逆风要6小时，风速为24千米/时，求A，B两城之间的距离x的方程是( )
A. eq ﹨f(x,5.5) － eq ﹨f(x,6) ＝24 B. eq ﹨f(x－24,5.5) ＝ eq ﹨f(x＋24,6)
C. eq ﹨f(x,6) ＋24＝ eq ﹨f(x,5.5) －24 D. eq ﹨f(x＋24,5.5) ＝ eq ﹨f(x－24,6)
问题2、知识回顾
2．在“地球停电一小时”活动的某地区烛光晚餐中，设座位有x排，若每排坐30人，则有8人无座位，若每排坐31人，则空26个座位，下列方程正确的是( )
A．30x－8＝31x＋26 B．30x＋8＝31x＋26
C．30x－8＝31x－26 D．30x＋8＝31x－26
二、探索过程
活动一：某种药品包装盒的侧面展开图如图所示．如果长方体盒子的长比宽多4 cm，求这种药品包装盒的体积．
解：设长方体的宽为x cm，则长为(x＋4) cm，高为(7－x) cm，由题意得(x＋4)＋2(7－x)＝13，解得x＝5，x＋4＝9，7－x＝2，9×5×2＝90(cm3)，则这种药品包装盒的体积为90 cm3
活动二：某超市“十一”期间搞促销，一次性购物不超过200元不优惠；超过200元，但不超过500元，按九折优惠；超过500元，超过部分按八折优惠，其中的500元仍按九折优惠．某人两次购物分别用了134元和466元．问：