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北师大2011课标版《单项式乘以单项式》公开课教案优质课下载
【过程与方法】
通过探究单项式与单项式相乘的法则，培养了学生归纳、概括能力，以及运算能力.
【情感态度】
通过单项式的乘法法则在生活中的应用培养学生的应用意识.
【教学重点】
掌握单项式与单项式相乘的法则.
【教学难点】
分清单项式与单项式相乘中，幂的运算法则.
教学过程
复习回顾
1.同底底数幂的乘法：
幂的乘方：
积的乘方：
2. 叫单项式， 叫单项式的
系数。
3.计算：① ② ③ ④ 其中④题计算结果的系数是
x米
1.2x米
x米
1.2x米
二、情景导入，初步认知
活动内容：提出学生身边的一个实例，引出问题：七年级三班举办新年才艺展示，小明的作品是用同样大小的纸精心制作的两幅剪贴画，如右图所示，第一幅画的画面大小与纸的大小相同，第二幅画的画面在纸的上、下方各留有 米的空白.
（1） 第一幅画的画面面积是多少平方米？第二幅呢？你是怎样做的？
（2） 若把图中的1.2x改为mx,其他不变，则两幅画的面积又该怎样表示呢？
引导学生认真读图，得出第一个画面的长、宽分别为1.2x米、x米，第二个画面的长、宽分别为1.2x米、米，即米，学生利用矩形面积公式可得到： 第一幅画的面积是：，第二幅画的面积是：