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北师大2011课标版《单项式除以单项式》优质课教案下载
3． 问题解决目标：能熟练进行单项式与单项式的除法运算。
4． 情感态度目标：培养学生抽象概括能力、运算能力，发展有条理的思考及表达能力。批 注
让学生齐读教学目标，以明确学习目的。
以分组讨论的方法突出重点，突破难点。
学生单独回答，并
独立完成计算。
分组讨论
师生共同归纳总结法则。
学生板书，发现问题，互相纠错、点评，锻炼口头表达能力
师生共同分析，学生独立完成
学生自我总结，谈本节课的收获。教学重难点：
教学重点：单项式除以单项式的运算法则及其应用。
教学难点：法则的探索过程以及能够灵活地运用法则进行计算和化简。教学过程
一、复习
1．同底数幂的除法法则是什么？
2．计算：
（1）a7÷a 4； （2）( - x ) 6÷( - x ) 3；
（3）( xy ) 4÷( xy )； （4）b2 m + 2÷b2．
二、探索单项式的除法法则
1．计算下列各题，并说说你的理由。
（1）x5y÷x2；
（2）8 m2n2÷2 m2n；
（3）a4b2c÷3 a2b
鼓励学生利用已经学过的知识独立解决这几个题目。然后再集体交流不同的算法，并让学生理解其中的算理。
2．如何进行单项式除以单项式的运算？