北师大2011课标版《单项式除以单项式》精品优质课教案设计

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2．学生已经经历了一些探索、发现的数学活动，积累了初步的数学活动经验，具备了一定的探究能力；

二、过程与方法

1．经历探索整式除法运算法则的过程；

2．发展有条理的思考及表达能力；

三、情感态度和价值观

1．体会数学在生活中的广泛应用；

2．通过分组讨论学习，体会合作学习的兴趣；

教学重点

理解整式除法运算的过程；

教学难点

整式乘除混合运算；

教学方法

引导发现法、启发猜想、讲练结合法

课前准备

教师准备：课件、多媒体

学生准备：练习本

课时安排

1课时

教学过程

一、情景导入，引入新课

计算下列各题, 并说说你的理由:

(1) (x5y) ÷x2 ;

(2) (8m2n2) ÷(2m2n) ;

(3) (a4b2c)÷(3a2b) .

可以用类似于分数约分的方法来计算。