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《回顾与思考》教案优质课下载
二：教学重难点：
重点：平行线与角的复习，三角形内角和定理得推导，体会知识之间的联系，通过实际操作，发展几何直观，空间观念，进行有条理的思考，感悟数学与生活的关系。
难点：合情推理向演绎推理的发展，运用归纳、分类的方法对本章知识梳理，达到更清晰的认识。
三：教学过程
活动一：观察图片
设计意图：a体会三角形的稳定性；b美丽校园；c稳定性类比母爱师爱教育
活动二：如何证明a//b
设计意图：a找准切入口，判断平行引出角；b体会知识联系间的联系
活动三：如何证明三角形的内角和定理
设计意图：a平行线的性质；b几何推理方法；c构造平行线的方法的多样性
活动四：例题
设计意图：a突出内角和定理得运用；
b学会用自己的语言表达
C由易到难，适合学生思考。
活动五：棒绳演示，提问与思考；（注：因为具有很强直观，故课件上没制作）
设计意图：1：揭示常见生活现象中包含了朴素的真理，激发思考。:2：理解三角形的边长关系
活动六：折纸与思考
设计意图：a动手操作，发展几何直观；
b联系生活，理解重要线段，突破难点“高线”
活动七：战机模型的制作
设计意图：a自觉应用三角形全等判定的能力；
b发展小组合作，交流的能力
活动八：逻辑图填空
设计意图：分类归纳梳理知识。