七年级下册（2012年12月第1版）《回顾与思考》公开课教案下载

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教学重点：

从速度与时间，路程与时间，温度与时间，高度与时间的图象中分清自变量和因变量分别表示什么，掌握水平线，上升线，下降线，两个图象的交点分别表示什么，以及夹角规律。

教学难点：

让学生用语言描述图象所表示的变化过程，加深对图象表示的理解，发展从图像中获得信息的能力及有条理地进行语言表达的能力。

教学过程：

一.知识回顾

1．表示两个变量之间关系的方法有（表格）（关系式）

（图象）．

２．图象法表示两个变量之间关系的特点是（非常直观）

３．用图象法表示两个变量之间关系时，通常用水平方向的数轴（横轴）上的点表示（自变量），用竖直方向的数轴（纵轴）上的点表示（因变量）．

二．问题解决

1.速度与时间之间关系

(1). 汽车速度与行驶时间之间的关系可以用图象来表示，下图中A、B、C、D四个图象，可以分别用一句话来描述：

（1）在某段时间里，速度先越来越快，接着越来越（C）

（2）在某段时间里，汽车速度始终保持不变。（B）

（3）在某段时间里，汽车速度越来越快。（A）

（4）在某段时间里，汽车速度越来越慢。（D）

(2).葡萄熟了，从架子上落下来，可以大致反映葡萄下落过程中速度随时间变化情况的图象是（D)

(3).描述一名跳水运动员从起跳到落水这一运动过程中，速度v与时间t之间关系的图象大致是（C）

路程（距离）与时间之间的关系

(1).汽车由重庆驶往相距400千米的成都。如果汽车的平均速度是100千米/小时，那么汽车距离成都的路程S（千米）与行驶时间t (小时)的关系用图象表示为（C）

(2). 某天早晨，小强从家出发，以V1的速度前往学校，途中在一饮食店吃早点，之后以V2的速度向学校行进，V1>V2，下面的图象中表示小强从家到学校的时间t(min)与路程s(km)之间的关系是（A）

“龟兔赛跑”讲述了这样的故事：领先的兔子看着缓慢爬行的乌龟，骄傲起来，睡了一觉。当它醒来时，发现乌龟快到终点了，于是急忙追赶，但为时已晚，乌龟还是先到达了终点……。用S1、S2分别表示乌龟和兔子所行的路程，t为时间，则下列图象中与故事情节相吻合的是(D)

三．归纳，总结

１．在速度、时间图象中，水平线表示（匀速或静止）；