1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
七年级下册（2012年12月第1版）《等腰三角形的轴对称性》精品教案优质课下载
⑵运用等腰三角形的概念及性质进行有关推理和计算。
过程与方法：
⑴让学生学习，体验等腰三角形三线和一的特点。了解等腰三角形是轴对称图形。
⑵经历操作，发现，猜想，证明的过程，培养学生的逻辑思维能力。
情感，态度与价值观
培养学生协作学习精神，使学生理解事物之间是相互联系和运动变化的，培养学生的辩证唯物主义观念。
教学重点：
⑴等腰三角形的性质。
⑵“三线合一的理解和使用。
⑶“等腰三角形的两底角相等”理解和使用。
教学难点：
⑴等腰三角形“三线合一”理解，运用。
⑵等边三角形特征的探究。
教学过程：
温故而知新（回答）
⑴什么叫做轴对称图形？
⑵什么叫做两个图形成轴对称？
⑶轴对称的性质是什么？
学生观看ppt,了解生活中的等腰三角形。
认识等腰三角形。⑴学生说说等腰三角形的定义。⑵等腰三角形的腰，底边，顶角。⑶学生动手折纸，小组合作交流，探究等腰三角形的特征。（四）小组代表发言，说说等腰三角形的特征。（五）师生共同总结等腰三角形的特征。
认识等边三角形。⑴学生说说等边三角形的定义。⑵通过折纸，探究等边三角形的特征。（3）师生共同总结等边三角形的特征。
做一做，探究如何用折纸的方式得到等腰三角形?学生小组交流，动手折纸，各小组代表展示。大家共同评价。
课堂练习
展示PPT，学生练习。强化训练。
师生总结本堂课所学知识。