七年级下册（2012年12月第1版）《等腰三角形的轴对称性》公开课教案下载

七年级下册（2012年12月第1版）《等腰三角形的轴对称性》公开课教案优质课下载

知识方面，七年级学生对图形的认识并不陌生，在相关知识的学习过程中，获得了一些数学活动经验；同时具有一定的合作学习的经验，具备了一定的合作与交流的能力，为本次完成学习任务奠定了基础。

【目标分析】

依据《标准》和学情，制定教学目标如下：

1、经历探索等腰三角形的轴对称性的过程，进一步理解轴对称的性质，积累数学活动经验，发展空间观念。

2、探索并掌握等腰三角形的轴对称性及性质

3、运用等腰三角形的性质解决简单的实际问题。

重点：等腰三角形,等边三角形的概念及性质。

难点： 等腰三角形三线合一性质归纳和理解。

【教学手段】

多功能录播教室，多媒体PPT课件，等腰三角形彩色纸片。

【流程设计】

【过程设计】（T—教师，S—学生）

问题与情境师生行为设计意图活动板块1：

欣赏图例，导入新知

生活中的图形

（1）蝴蝶，飞机图案

（2）各种轴对称图案设计

（3）埃菲尔铁塔和杭州湾跨海大桥，房屋建筑，引出等腰三角形

T:演示几组图片 S：观察并回答轴对称图形。

S：找出图例中对称轴

T：引导、对回答问题及时评价。

T：关注在生活中的等腰三角形。

S：回忆等腰三角形定义。 S：认识各种形状的等腰三角形（1）根据学生的学龄特点，依靠生活背景，引发学生好奇心，激发学习的兴趣。

（2）为学生提供各种生活中图片，使学生感知数学来源于生活。从而调动学生学习积极性，主动参与到课堂中来，树立学习的信心。

活动板块2