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八年级上册（2013年7月第1版）《存在既不是整数，也不是分数的数》集体备课教案优质课下载
重点实数的分类及运算.教学
难点实数的分类.授课
类型新授课课时教具多媒体教学活动教学
步骤师生活动设计意图活动
一：
创设
情境
导入
新课【课堂引入】
问题1：什么是有理数？有理数怎样分类？
问题2：什么是无限不循环小数？你知道的无限不循环小数都有哪些形式吗？
问题3：倒数、绝对值、相反数等概念是如何规定的？
问题4：有理数都有哪些运算法则及运算性质？
今天我们类比有理数的相关知识来学习实数的相关知识．
通过复习为本节提供知识基础与方法基础.活动
二：
实践
探究
交流
新知 【探究1】 实数的概念
阅读教材第53页，回答下列问题：
1．什么叫无理数？
[无限不循环小数叫做无理数]
2．无理数有几种表现形式？
[(1)无限不循环小数；(2)含π的数；(3)带有根号的数]